HRAběcí

Hejného přístup k výuce matematiky je komplexnější, nesnaží se děti „pouze“ naučit počítat, ale dává jim možnost samostatně myslet, objevovat matematické principy, řešit úlohy na své úrovni atd. Zároveň je učí spolupracovat, pomáhat si při výuce, umožňuje jim učit se od sebe navzájem. Pro celou koncepci je typické využití pomůcek, pohybu, různých souvislostí a tedy zapojení více smyslů a aktivity dětí do učení. Na stránkách www.h-mat.cz je popsána teorie k této metodě, nabídka kurzů, zároveň jsou internetu dostupné i inspirativní rozhovory s panem prof. M. Hejným. Ze své zkušenosti mohu velmi doporučit metodické příručky pro učitele, které jsou vytvořeny k řadě učebnic od nakladatelství Fraus, vše je tam velmi hezky popsáno a doplněno aktivitami. Tady uvádím jen velmi stručně 12 základních principů Hejného matematiky.   Principy Hejného matematiky Upraveno dle: https://www.h-mat.cz/principy 1. Budování schémat – tj. představ v hlavě, které umožňují počítat, rozumět matematick