HRAběcí

V neděli 31. 10. začíná můj online kurz "Vytvoř svůj zážitkový program pro děti".V září probíhala ve skupině Herní výzva a v říjnu výzva V lese emocí. Obě výzvy byly plné her a aktivit, ale zároveň i trochy teorie tak, aby byl zřejmý kontext, proč a jak programy vymýšlím. Byl by velký paradox, kdybych v rámci kurzu zvolila pouze frontání metody, které Vám něco nalijí do hlavy. Mým cílem je probouzet vaší vlastní energii,tak abyste si zažili a osahali to, co budete pak používat s dětmi. Úplně dobře nám online nepůjdou zahřívací pohybové aktivity, ale můžeme rozhýbat svůj mozek a pokusit se zostřit smysly a prohloubit všímavost. Pokud jste učitel v aktivním stavu, tak ideálně jděte a zkoušejte to, na co si přijdete, v praxi. Moje otázky a úkoly budou směřovat ke třem oblastem: 1) Reflektování individuálních a věkových specifik dětí, 2) Pochopení a aplikování konkrétního tématu, které se týká vymýšlení programu, 3) Práce se svými schopnostmi, rozvíjení pedagogického potenciálu....

  Chcete pro děti připravit vánoční hru na celý advent, narozeninovou bojovku nebo vzdělávací projekt na jejich oblíbené téma? Rádi byste vytvářeli programy , do kterých budete dávat kousek sebe? Potřebujete propojovat své zájmy, postoje, dovednosti a sny s tím, co předáváte dětem? Chtěli byste do tvorby a přípravy programu pro děti přidat více jistoty? Hledáte strukturu , o kterou se budete moci opřít? Zároveň potřebuje najít více lehkosti, s jakou budou přicházet nápady a inspirace pro Vaši práci?   Více informací zde.

Neprosto většinu svého života mám pocit, že jsem otevřená jiným názorům, nijak zásadně mě nedrásá, když někdo žije jiným způsobem a nikdy mě nenapadlo, že by nějaká menšina mohla za moje „problémy“ a měla jsem tak potřebu se vůči ním vymezovat. Ale párkrát v životě jsem pociťovala silný tlak okolí, abych byla pružnější a přizpůsobila se situaci. Já jsem vnitřně věděla, že nemůžu udělat ani krok, ale zároveň jsem se nemohla ubránit pocitu, že jsem rigidní, málo otevřená, a tak je se mnou asi něco špatně. Začala jsem ten pocit zkoumat a vztahovat k různým oblastem svého života. Jak se otevřít novým pohledů? Sledovat krajinu, mraky nebo to, co se děje v nás? A tak Vás zvu, abyste to prozkoumali se mnou pomocí pár otázek a zamyšlení.     Jak se dokážete přizpůsobit potřebám dětí? Umět vnímat potřeby dětí je pro mne jedna z nejdůležitějších vlastností učitele. Někdo se to nikdy nemusel učit a naprosto přirozeně ví, co kter...

Pamatuju si období, kdy ve mne slovo rituál vyvolávalo podivné pocity. Evokovalo mi to vzpomínku na Celostátní vzájemnou výměnu zkušeností (CVVZ), kde jsme se účastnili rituálu, který byl připraven pro všechny účastníky (několik stovek lidí), kteří se povětšinou neznali a mimo toho, že všichni pracovali s dětmi, neměli mnoho společného. Převládal pocit divnosti a žádná tajemná atmosféra se nekonala. Další asociací byl název hudebního klubu v Liberci, který svou propagací působil spíš agresivně než obřadně. A tak mi trvalo velmi dlouho, než jsem objevila nějakou pozitivní konotaci, která by se mnou rezonovala. Nejvíce k tomu přispěla waldorfská školka, kam chodil náš nejstarší syn, kde se na domácí rodinné rituály ptali už v přijímacím dotazníku. Od té doby uběhlo sedm let a ve mně se slovo rituál usadilo ve významu zastavit se, nechat doznít uplynulé zážitky, přijmout je a otevřít se těm novým. Při těch osobních se u mne málokdy děje něco ...