HRAběcí

  Na internetu lze poměrně snadno dohledat základní informace o waldorfské pedagogice (např. zde ), a tak bych nerada nosila dřevo do lesa. Namísto popisování teoretických východisek nebo i praktických aktivit raději napíši, co se mi na waldorfu líbí. Na úvod ještě zmíním, že každou školu tvoří lidé a i přestože ve waldorfu jsou pedagogické přístupy, metody poměrně striktně popsané, tak žádné dvě waldorfské školy nebudou stejné. Do všech činností se velmi promítá osobnost učitelů, dětí i rodičů. A tak je určitě důležité se ptát, jestli ta konkrétní waldorfská škola (resp. školka), o kterou máte zájem, splňuje to, co je pro Vás důležité. Waldorf vznik na počátku dvacátého století jako reakce na změny způsobené průmyslovou revoluce, vymezil se vůči tomu, že „klasická škola“ v té době vychovávala zejména zaměstnance pro továrny a další instituce. Waldorf chtěl, aby cíl vzdělání, nepodléhal tlaku, jací jsou potřeba pracovníci, ale naopak aby jednotlivé dětské osobnosti mohly rozvinout