HRAběcí

Přiznám se, že když se řekne BÁSNIČKY PRO DĚTI, tak minimálně lehce znervózním. Přestože mám vystudovanou biologii a matematiku, tak mám knížky i poezii moc ráda. Doteď si ale vybavuji ty hodiny a hodiny času, kdy jsem se snažila najít TY SPRÁVNÉ BÁSNIČKY pro školkové děti do ranního kroužku. Nedokážu s dětmi sdílet věci, které se mnou nerezonují, a tak jsem si nedokázala představit, že bych s dětmi den co den opakovala říkačky, které jsem nacházela na mateřinkovských i maminkovských fórech. Určitě lze neomylně sáhnout po Hrubínovi nebo nejznámějších básničkách od Žáčka, ale mě láká objevovat nové věci a zkoušet, co děti zvládnou. A možná byste se divili, resp. třeba se budete divit na konci článku. Měli jsme vždy ve školce jednu až tři básničky, které jsme s dětmi říkali během celého měsíce. Ty verbálně nejzdatnější se je naučily velmi rychle, často už druhý den recitovaly celou báseň. Ale i menší děti se přidávaly po pár dnech a maximálně jim vypadlo těžší slov...

Ranní (komunitní) kruh je metoda, která se již poměrně zabydlela ve třídách na prvním stupni. Jeho cílem je rozvíjet mezilidské vztahy ve třídě, budovat soudržnost a sounáležitost mezi dětmi, vytvářet bezpečnou atmosféru a umožnit každému projevit své názory, pocity, zážitky. Zároveň díky komunitnímu klubu dostává cenné informace i učitel a může lépe přizpůsobit aktivity aktuálnímu naladění dětí nebo se mu snadněji uplatňuje individuální přístup, když tuší, co koho zrovna trápí. Myslím, že spoustu pedagogů vnímá tuto metodu jako přínosnou, a tak ji ve svých třídách podporují, i když je poměrně těžké naučit děti hovořit v komunitní kruhu a ještě těžší je vydržet naslouchat ostatním, zejména u malých dětí, jejichž pozornost je kratší. Na jiný level se dostáváme ve školce. Jak přenést komunitní kruh do školky, kde děti často mluví velmi špatně, teprve se učí fungovat ve skupině a ti introvertnější se třeba nechtějí zapojit vůbec. Kom...