HRAběcí

(Inspirováno Waldorfskou pedagogikou) Vyprávění příběhů – má tahle prastará dovednost místo v dnešním světě plném digitálních technologií? Dokáže konkurovat té přehršli audiovizuální podnětů, které se na nás řítí ze všech stran? Může obyčejný vyprávěný příběh zaujmout dnešní děti? Možná vás tyhle otázky napadají také? U nás v HRAběcí se vyprávění už pěkně zabydlelo, a tak můžeme na všechny úvodní otázky odpovědět ANO a zároveň se o naše zkušenosti rádi podělíme. Aby vyprávění příběhů fungovalo, je potřeba si pro něj vytvořit příznivé podmínky. My si tu naše HRAboše hýčkáme a šetříme se všemi superpodněty, pečlivě vybíráme, kdy jim pustíme i jen kraťoulinké video třeba se záběrem přírody. Sledování pohádek, které je už bohužel běžné v některých školkách, necháváme na doma (pro unavené maminky a tatínky). Možná proto se většina Hrabošů na vyprávění pohádky těší. Malé děti mají rády řád, jsou spokojené, když vědí, co se bude dít teď a co za chvíli. Proto má u ná

Věk : od 2 let (některé děti i dříve) Kde : venku (nejlépe v lese, ve členitějším terénu) Pomůcky : provázky dlouhé 1m Cíl : Rozvoj estetického vnímání – seznamování s tvary, pojmy plocha a linie – vyplňování plochy, linie, jako hranice území, případně cit pro symetrické objekty. Rozvoj pozorovacích schopností, orientace v prostoru. Rozvoj tvořivosti při volné hře, kterou vytváření svých specifických území přirozeně rozehrává. Charakteristika aktivity Jedná se dlouhodobou aktivitu vhodnou pro lesní školky nebo rodiny, které navštěvují nějaké konkrétní místo opakovaně. Popis aktivity V první fázi najdeme dostatečně členité místo v lese, ideálně s rozmanitými zákoutími s jinou vegetací i přírodninami tak, aby pro děti bylo místo rozpoznatelné, přehledné a měly dostatek „materiálu“ k tvoření. Svoláme děti k sobě a rozdáme jim provázky o délce 1m. Mají za úkol si provázkem ohraničit svá území a vyplnit jej „přírodninami“, které se jim líbí. Mohou