HRAběcí

(Inspirováno Waldorfskou pedagogikou) Vyprávění příběhů – má tahle prastará dovednost místo v dnešním světě plném digitálních technologií? Dokáže konkurovat té přehršli audiovizuální podnětů, které se na nás řítí ze všech stran? Může obyčejný vyprávěný příběh zaujmout dnešní děti? Možná vás tyhle otázky napadají také? U nás v HRAběcí se vyprávění už pěkně zabydlelo, a tak můžeme na všechny úvodní otázky odpovědět ANO a zároveň se o naše zkušenosti rádi podělíme. Aby vyprávění příběhů fungovalo, je potřeba si pro něj vytvořit příznivé podmínky. My si tu naše HRAboše hýčkáme a šetříme se všemi superpodněty, pečlivě vybíráme, kdy jim pustíme i jen kraťoulinké video třeba se záběrem přírody. Sledování pohádek, které je už bohužel běžné v některých školkách, necháváme na doma (pro unavené maminky a tatínky). Možná proto se většina Hrabošů na vyprávění pohádky těší. Malé děti mají rády řád, jsou spokojené, když vědí, co se bude dít teď a co za ch...

Věk : od 2 let (některé děti i dříve) Kde : venku (nejlépe v lese, ve členitějším terénu) Pomůcky : provázky dlouhé 1m Cíl : Rozvoj estetického vnímání – seznamování s tvary, pojmy plocha a linie – vyplňování plochy, linie, jako hranice území, případně cit pro symetrické objekty. Rozvoj pozorovacích schopností, orientace v prostoru. Rozvoj tvořivosti při volné hře, kterou vytváření svých specifických území přirozeně rozehrává. Charakteristika aktivity Jedná se dlouhodobou aktivitu vhodnou pro lesní školky nebo rodiny, které navštěvují nějaké konkrétní místo opakovaně. Popis aktivity V první fázi najdeme dostatečně členité místo v lese, ideálně s rozmanitými zákoutími s jinou vegetací i přírodninami tak, aby pro děti bylo místo rozpoznatelné, přehledné a měly dostatek „materiálu“ k tvoření. Svoláme děti k sobě a rozdáme jim provázky o délce 1m. Mají za úkol si provázkem ohraničit svá území a vyplnit j...

Věk : od 2 let (některé děti i dříve, když pochopí, že nemají vyhazovat krupici z plechu) Kde : uvnitř, u stolu Pomůcky : plech, krupice, korálky, případně dřívka, hrabičky, vidličky ..., sada obrázků Cíl : Rozvoj jemné motoriky, grafomotoriky, tvořivosti, nápodoby, vnímání tvarů, symetrie, písmen. Příjemný zážitek - kontakt s materiálem. Plech s krupicí lze použít jako levnější a dostupnou variantu Montessori pomůcky pískovnička. Ta, kterou vyvinula Marielle Steitz, je sice dřevěný rám se sklem, a má tudíž tu výhodu, že pod ní lze podkládat různé obrázky, duhové nebo třpytivé papíry apod., ale zase ji nenajdeme v každé domácnosti. Hry pro plech s krupicí: 1)         Experimentování  Děti samy tvoří cestičky a různé stopy pomocí dřívek, hrabání. Podporuje kreativitu, uvolnění. Důležitý je proces samotný  –  fakt, že vytvořené cestičky (resp. obrázky) nejsou definitivní. 2)    ...

Září v HRAběcí bylo olemováno tématem domova a zabydlování se v HRAběcí po prázdninách. HRAboši si namalovaly jmenovky na nové věšáčky (oboje je parádní, přijďte se podívat, kdo jste ještě neviděli), bramborovými razítky ozdobily povlaky na polštáře k odpočívání u měsíční pohádky (v září jsme vyprávěli Tři medvědy).  Domečky Made in HRAbeci Řemeslná dílna s Hrochem (vyrábění domečků) Domečkové jmenovky na věšáky   Bramborové razítko design by Agáta Čemu se v mládí muž naučí, později žena jako když najde... Nezlobte se na lichožrouty... Pokud máte doma stejně jako my spoustu lichých ponožek, můžete s dětmi vyrobit ponožkové míčky - ty naše jsou plné fazolí, čočky, rýže, kuskusu... Zapojit se můžou i ti nejmenší sourozenci, potrénují haptiku, mohou přesypávat, rozsypat čočku po kuchyni, takže se staršími pocvičíte jemnou motoriku a třídění. Starší mohou mezi ponožkami nejdříve rozlišit ponožkové páry od těch lichých atd. Prostě až k Vám...

"R" jako rytíř držící štít a meč Kdysi za starých časů žil jeden král, ten proslul svou bojechtivostí a touhou po moci. Vždy na jaře opouštěl svou zemi, ženu i děti, někdy i na několik dlouhých let, a vedl další a další vojenské výpravy a dobýval další a další území. Mnoho šlechticů jej podporovalo, vyráběli mu zbraně, dodávali zásoby jídla, bojovali po jeho boku… a také měli zisk z jeho kořisti. Jednoho dalšího jara se král s vojskem a svými vazaly vydal na výpravu do vzdálené země. Doslechl se totiž, že zdejší království je velice bohaté a na hradech jsou ukryté truhlice plné zlata. Výprava však skončila nezdarem. Vojáci byli pobiti a král uvězněn. Zprávy o ukrutnosti tamních bojovníků přinášeli zranění vojáci, kterým se podařilo uprchnout. Královna vybízela šlechtice, ať uspořádají záchranou výpravu, ale ti nechtěli riskovat život pro krále, když bylo jasné, že z toho žádné bohatství nekouká a ještě by mohli přijít o život. Jediný, kdo se přihlás...