HRAběcí

Kynuté těsto je hodně didaktická záležitost. Není snad větší motivace než, když se dá výsledek učení sníst.  U nás děti pomáhají při vaření hlavně z praktických důvodů. Při čtyřech klucích doma je celkem jasné, že kdyby jejich matka chtěla všechno stíhat sama, tak má buď svatozář nebo se brzy dostane do blázince. Jejich motivaci vařit (péct) zvyšuje hlavně tím, že je obvykle trápí výtečnými zeleninovými polévkami. Takže když přijde na řadu pizza nebo vdolečky, mohou se přetrhnout v pomáhání. Kdo má čas a chce využít ten již zmíněný didaktický potenciál kynutého těsta, tak si připraví tři mísy, cukr, vodu (nebo mléko), droždí, mouku. Do jedné mísy dáme cukr a mouku, do druhé mísy dáme mouku a droždí, do třetí mísy dáme cukr, mouku a droždí. Do všech misek přidáme vodu (nebo mléko) a přikryjeme je suchými čistými utěrkami. Mísy dáme na teplé místo a počkáme alespoň 20 min.  Poté odkryjeme utěrky a pozorujeme, co se stalo. Necháme děti, aby přišly s nějakým závěrem. Můžeme jim p...

 Jak jste na tom doma se čtením?  My doma všichni milujeme knížky, neumíme si bez nich představit byť jen týden. Všude je taháme s sebou (Čímž trpí hlavně Hroch, protože by je rád měl ještě navíc dokonalé, bez jediného škrábnutí:). Kluci každý den otvírají knihy, časopisy, dokáží obrovské množství času strávit otáčením stránek... Už objevili i tu úchylku všech knihomolů, přivonět si k nové knížce...zejména u těch bohatě ilustrovaných či u komixů je vůně tisku určitě návyková. No a představte si, že i v téhle domácnosti může být samotné čtení problém... možná, že spolu úplně dobře nekomunikují hemisféry v mozku našeho nejstaršího syna, nebo je problém ukrytý jinde, ale každopádně louskání písmenek a spojování do slov je vrcholná discíplína (přitom z hlavy sčítá trojciferná čísla). A protože máme letos doma i prvňáka, tak čtecí hry jsou in. Hra má sama o sobě motivační náboj a tohle je jen taková jednoduchá blbost, která se ale ujala a je u nás doma vyžadována, tak třeba bude ba...

 Dny se krátí, deštivé počasí i největší milovníky lesa častěji udrží doma, a tak je čas přidat do našeho malého autorského hračkářství Nilský kůň nové výrobky.   Pamatujete si na nějakou hračku ze školky? Já si o sobě myslela, že vůbec. Ale když můj nejstarší syn chodil do lesní školky, tak tam z nějaké statní školky získali staré oprýskané dřevěné chaloupky - statky se zvířátky... a mně se najednou úplně vybavilo, jak jsme si s nimi jako děti hrály... byly kouzelné, úplně nás přenesly do života na farmě a my jsme se starali o kravičky, kuřátka, koníky... retro farma (zdroj fotky: Aukro - Dezo1) Synova lesní školka byla waldorfská a tahle stará farma vlastně splňovala požadavky na "správnou waldorfskou hračku." A jaké mají být waldorfské hračky? Jsou vyrobené z přírodních materiálů (nebo jsou to přímo přírodniny), tak aby děti mohly cítit co nejautentičtější vjemy (tvar, teplo, barvu, povrch, tíhu...). Hračky se nesnaží být realistické, nechávají dětem prostor pro vlastn...

Malý matematici (MM): předškoláci, případně první třída  Pomůcky: pytlík s deseti kaštany pro každého  Cíl: procvičit počítání do deseti, příprava na sčítání (i odčítání), propojení počítání na prstech s jinou pomůckou (kaštany, počítadlo), součové vzorce s výsledkem 10 Nejprve matematická rozcvička (potřebujeme se zahřát, zkoncentrovat, vybít trochu energie, která by nás rušila při klidnější části, která bude následovat): Říkáme cviky a k nim počet, kolikrát to mají udělat… 3 dřepy, 2 výskoky, 5x zakroužit levou rukou, 7x zakroužit pravou rukou, 4 skoky na pravé noze, 1 skok na levé noze, 10 x zatnout pěsti a otevřít, …, nakonec dotkněte se 5 stromů a přiběhněte zpátky.    Úkol pro MM : 1) Každý si vezměte jeden pytlík a spočítejte, kolik je v něm kaštanů. Kdo ví, tak se na mě podívá a dá mi signál – ruka na hlavě. Kontrola, případně úprava počtu kaštanů, tak aby opravdu všichni měli deset. Vrátíme je do pytlíku a já se ještě zeptám, zda mi mohou ještě ukázat na ...

Je úterý a prší, ale protože si chceme užít kroužek s padákem (Jindřiščinou sukýnkou) venku, tak jsme vyzkoušeli super vychytávku a z většího padáku si udělali domeček… nejsme v suchu, ale jsme v mnohem menším mokru a můžeme začít… foto: Jana Borisová  … uděláme si bouřku, protáhneme se při stromové rozcvičce (podobné jako loni na škole na zkoušku, o které jsme psali zde)… a probudíme Jindřišku písničkou. Pozdravíme se s ní a ona má pro nás příběh o stromu – prastromu, který byl úplně na počátku… je obrovský a na všech větvích rostou stejné listy. Máme připravenou pomůcku od Hrocha – takový kmen nebo torzo stromu. Je to silnější klacek, který má navrtané díry a podstavec, tak aby stál. V jednom otvoru je zastrčený dubový list.   Jak tak vyprávíme o tom stromu, tak děti dostanou za úkol dodělat zbytek stromu tak, aby měl celou korunu stejných listů. Z pomůcky se nám stává doubek…, ještě hledáme žaludy, které na něm rostou, aby náš prastrom...